“As novas tecnologias alteram a estrutura dos nossos interesses: as coisas em que pensamos; alteram o carácter dos nossos símbolos: as coisas com que pensamos; e modificam a natureza da comunidade: a arena em que se desenvolvem os pensamentos.”
(Postman, 1994)
Em praticamente todos os sectores da vida humana está bem patente a tecnologia, não se podendo prescindir dela.
A escola tem uma função social, deve preparar o aprendiz para ser um cidadão do mundo. Ignorar a tecnologia dentro da escola é não proporcionar a futura inclusão social.
A grande maioria dos professores tenta justificar a não utilização/integração da tecnologia à sua prática pedagógica, com a simples desculpa de que ninguém o preparou para tal, e não é “nesta idade” que vai aprender a lidar com as máquinas. Mas o próprio depara-se hoje em dia com uma realidade diferente, de repente uma criança com 7/8 anos domina a ferramenta muito melhor que ele, que sempre se considerou o mestre, o detentor da sabedoria. Nunca se cogitou que talvez se poderia aprender junto dos seus alunos, fazendo troca de saberes. A um dado momento dará conta que mesmo sendo um excelente professor aproveitar as tecnologias, enriquecerá as suas aulas e como inteligente que é, dará o passo em frente, devagar mas dará.
Na minha escola, tenho muitos colegas que estão a inscrever-se em formações com plataformas, que exigem deles saberem inserir-se em listas de discussões, participarem e criarem fóruns, saberem lidar com ficheiros digitais, etc, sendo uma mais valia para a sua formação. A criação de ferramentas de trabalho utilizando a tecnologia e usar esta para transmissão de informação são mais valias. É neste sentido que eu ajo no meu dia-a-dia. Tento sempre que a tecnologia exista e esteja a funcionar, para que o professor se sinta bem, de forma a experimentar e ficar motivado e confortável para continuar a ser utilizador da respectiva tecnologia, seja ela o próprio computador, um projector de vídeo, um vídeo ou simplesmente uma aplicação do office.
Uma nova tecnologia não acrescenta nem subtrai nada, altera tudo. (Postman, 1994).
Postman (1998), no seu livro “Five things we need to know about technological change”, refere:
– As vantagens de uma nova tecnologia têm sempre um reverso de desvantagens e de perdas; (cf. Fedro, de Platão)
– Desvantagens e vantagens nunca são distribuídas social e culturalmente de forma equilibrada;
– Em cada tecnologia vem sempre incorporada uma ideia forte, uma ideologia, uma mundividência;
– Uma mudança tecnológica não se faz por acumulação, mas por recomposição do meio ambiente;
– Cada novo meio tecnológico tende a ser mitificado e, por essa via, tomado como natural, não construído.
Postman, Neil, 1994, Tecnopolia – Quando a Cultura se rende à Tecnologia, Trad., Lisboa: Difusão Cultural.
Integração Curricular das TIC 